是學生，就都要刷題；
而刷題都要用筆，鉛筆、圓珠筆、鋼筆、中性筆等等，都只是一個書寫工具；
但書寫不一定要用Zebra的限量筆！
這三者“一碼歸一碼”，不能犯了“形式邏輯”錯誤。尤其學生階段，要學習并樹立正確的“三觀”。
Zebra的限量筆值不值得入，實際是你“想要”，而非真正“需要”！
這就涉及到“財商教育”一個重要的觀點--
認清“需要”和“想要”
“需要”：維持基本日常工作生活的必要消費，如果少了“需要”的物品，生活可能就會出現困難。
“想要”：生活上非必要的消費，沒有“想要”的物品，生活通常不會受到太大的影響，最多只是影響心情。
當然了，如果你有“富爸爸”家里有礦不差錢，父母也任性消費，認為我“想要的”就是我“需要的”，那就當我以上都是瞎扯了，就失去了我們推行財商教育的初衷！但--
虛榮心會侵蝕孩子的消費觀和人生觀，最終會讓孩子失去財富！